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Überblick:
SURVEY |
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Vor dem Lesen „herumschnüffeln“. Titel,
Vorwort, Kapitelüberschriften, Inhaltsverzeichnis, Zusammenfassung, ect. Überfliegen
· Ist ein systematischer Textaufbau erkennbar? · Welche Hinweise geben Vorwort und Einleitung? · Gibt es eine Textzusammenfassung? · Was sagt der Titel über den Text aus? · Welche Information enthält das Inhaltsverzeichnis? · Was sagen die Kapitelüberschriften? · Besonderes Augenmerk auf: - Texthervorhebungen (Bold, Fett) - Rahmen - Schräg Gedrucktes (Italic, Kursiv) - Einrückungen - Jahreszahlen - Abbildungen - Fußnoten |
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Fragen:
QUESTION |
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Was kenne ich schon und muss es u. U. nicht mehr lesen? ·
Was brauche ich für mein Thema nicht und
brauche es auch daher nicht zu
lesen? ·
Fragen zum Lernstoff VOR dem Lesen stellen (z.
B. Kapitelüberschriften in Fragen umformulieren, Fragen aus dem
Inhaltsverzeichnis heraus stellen, Fragestellung aus der eigenen
Themenstellung generieren, Fragen aus dem formulieren, was mir beim 1.
Schritt aufgefallen ist – sofern es wichtig für mein Thema ist) ·
Alle Fragen schriftlich formulieren |
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Lesen:
READ |
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Abschnittweise aufmerksam lesen ·
Fragestellungen dabei beachten, eigene
Schwerpunkte beachten, nicht die
des Textes übernehmen ·
Wichtig
sind Antworten auf meine Fragen! ·
Unverständliche Sätze und Abschnitte „zerlegen“
in einfache Hauptsätze oder „übersetzen“ von „Wissenschaftschinesisch“ in die
eigene Sprache |
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Wiedergeben:
RECITE |
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Kernpunkte zusammenfassen ·
In eigenen Worten wiederholen (paraphrasieren) ·
Wichtige Begriffe und Aussagen wiederholen (zitieren) ·
Zitate herausschreiben ·
Wichtige Aussagen paraphrasieren ·
Fragen beantworten ·
Sinnvoll: laut
sprechen und schriftlich festhalten |
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Überprüfen:
REVIEW |
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Kontrolle des Gelernten ·
Nachbessern und Auffrischen ·
Unmittelbar nach der Erarbeitung eines
Stoffgebietes. Wenn also zu Kapitel 3 alles gemacht ist, wird danach noch einmal
die Literatur gesichtet und die Notizen dazu durchgearbeitet ·
Wichtig: Die
einzelnen Lernabschnitte zum Gesamtzusammenhang zusammenfügen und Notizen
entsprechend ergänzen ·
Anwendungsbeispiele
und die Verknüpfung von Neuem und Bekanntem fördern den Lernerfolg beträchtlich ·
Bei längeren Texten schreibe ich nach jedem
Kapitel eine kurze (!) Zusammenfassung in eigenen Worten und am Ende des
Textes eine Gesamtzusammenfassung von maximal 2
(!) Seiten |
| Bei all dem stell ich mich doch überfordert an. Ich glaub', ich brauche Hilfe. |
